【記者吳峙嵩高雄報導】教育局日前舉辦「英語讀者劇場（Reader’s Theater）」比賽，中華藝校附設雙語小學選派四至六年級9位學生參賽，並選讀改編自Michelle Lord的同名故事書的劇本《The Mess We Made》，聚焦人類對海洋污染與保育行動，展現該校學童優異的雙語學習力，四度蟬聯特優佳績，享譽杏壇。
華藝附小表示，該校以培養學生人文藝術素養，以及語言文化能力為教育目標，除課堂學習外，更透過節慶活動、專題報告、校內拼字比賽、說故事比賽及年度展演等多元方式，深化語言能力與藝術涵養。
這次參賽並連續四年拿下特優佳績，更是私立學校唯一的特優獎項，再次印證華藝附小以生活學習經驗，落實在雙語教育的的精彩表現，不僅能在激烈競爭中脫穎而出，更成為雙語學習的典範，與為台灣培養下一代更好的競爭力。
「英語讀者劇場（Reader’s Theater）」比賽，是不需要背誦、不需要道具、不需要戲服，也不需要背景，華藝附小參賽學生，分別為六年級學生胡詠晴、葉亮彤、許庭瑜，五年級學生劉芯寧，與四年級學生許嘉文、林昕澄、鄭仲甫、黃景優、陳詠善。
他們異口同聲地指出，必須要閱讀劇本中的角色，團隊分工合作，運用個人想像力，以及口語的表達，來表現這些角色，每個人都要展現最好的「聽」、「說」、「讀」、「寫」四大英語技能，才能讓觀眾宛如劇本中的角色一樣，「聲」歷其境。
華藝國小部主任顧文華認為，語言學習應融入生活，當孩子們在閱讀、演出及揣模這些角色的時候，也對這些內容有更深的理解與體會。這次劇本不但切合學生的生活經驗，也扣緊SDGs中保育海洋生態的永續發展目標，能從讀劇過程中，不僅提升發音與口語的流暢度，也體會環境保育的重要性。